“自主  合作  探究”

     _________我校积极打造高效课堂

自主、合作、探究是引导学生的自主学习以促使学生进行主动的知识建构的教学模式。它是一种在教师的科学指导下学生制定有效的学习计划和学习策略、调节和控制各种任务行为的创造性学习活动。

我校青年教师认真学习自主、合作、探究教学模式，并在课堂教学中积极实践。教师基于案例、问题、情景的设计，通过一个个探究活动，引领学生体验、感悟、获取学科知识。在整个教学过程中充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。

理论讲解 布置活动

情景设计 手指游戏

教师引导 合作探究

如何激发学生的学习兴趣、使学生主动接受新知识一直是中职教学的难点。自主、合作、探究教学模式的运用，是对传统教学模式的改革。它打破了传统的“填鸭式”教学对学生创造力的束缚，让学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生分析解决问题的能力以及交流合作的能力。我校青年教师带头实践和推广这种教学模式，改革课堂教学方法的同时也对我校的教学改革有推进作用。（教务科供稿）

2016年5月9日